utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama
utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap,
utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,
utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,
Den "dynamiska pedagogiken" som Lipschütz utvecklat fokuserar på ett par intressanta aspekter som jag definitivt instämmer i och jobbar efter.
Man ser enligt pedagogiken som mål att skapa harmoniska människor med bättre självkännedom och ökade möjligheter till samarbete med andra. Här är ett par citat från Kordainstitutet och Lipschütz som jag vill lyfta fram kopplat till mitt projekt:
"Utgångspunkten för arbetet har varit insikten att skapande verksamhet och gryppdynamiska processer betyder mycket för personlighetsutveckling och gemenskap mellan människor."
"samarbete med andra individer och grupper, självständighet i utnyttjandet av egen kreativitet, hänsyn till andras uttrycksbehov och förmåga att själv visa spontanitet och skaparglädje."
Genom att barnen får bygga masker från grunden finns möjligheten till spontant samarbete i själva arbetet med utformning och dekoration av masken dem sinsemellan. Detta sker dels i skolans miljö genom klasskamraterna, men faktiskt delvis också under själva förberedelsearbetet i hemmet då de med föräldrars samarbete hittar fram till inspirationsmaterial som önskas tas med till byggandet i skolan. Den kreativa processen och skaparglädjen får därmed också en ytterligare dimension. Något som vi i läroplanen för förskolan kan se då vikten av transparens av skolans verksamhet gentemot hemmet lyfts fram.
När projektet sen går över i att hitta ljud i grupper återfinner vi samma möjlighet till samarbete. Likaså under den fria gestaltningsdelen med hjälp av Green-Screen som bakgrund.
I och med att masken sen har möjlighet att följa med hem kan dialogen om det kreativa som pågått och reflektionen runt detta fortleva i hemmet.
Precis som med Kordaövningar så vill jag genom mitt tema och projekt syfta till att:
öka samarbete med andra individer och grupper
öka självständigheten i utnyttjandet av den egna kreativiteten.
öka hänsynstagandet till andras uttrycksbehov
öka förmågan att själv visa spontanitet och skaparglädje.
