Teodor Mischkin är konstpedagog och metodutvecklare med lång erfarenhet av estetiskt lärande i skola och kultur. Han grundade We Are Not Robots – Sweden och driver konstpedagogiska projekt som kombinerar bildkonst, ljud, återbruk och med scenkonstuttryck där även digitala verktyg används såsom greenscreen teknik.

Hans arbete fokuserar på kreativitet som pedagogisk motor och på att skapa inkluderande lärmiljöer där barn och unga ges verktyg att uttrycka sig, samarbeta och bygga berättelser tillsammans. Projekten genomförs i nära samverkan med skolor, kulturskolor, bibliotek och kulturinstitutioner.

Teodor har genomfört uppdrag för bland annat Kulturskolan Malmö, Montessoriskolan i Malmö, Naturum Söderåsen, Tekniska museet i Stockholm, Teenage Engineering, Rädda Barnen, Copenhagen International School samt MiniBooth/FEZ Berlin. Han arbetar även med fortbildning av pedagoger och systematiskt utvecklingsarbete kring kreativitet och lärande inom grundskolan.

Tidigare var han lärare och arbetslagsledare på gymnasiet i nästan ett decennium. Han har en akademisk bakgrund inom pedagogik med inriktning mot kreativt lärande och har även publicerat texter om kreativitet och konstpedagogik.